План- конспект урока по истории (9 класс) по теме: Конспект урока по теме: . Подготовка учащихся к восприятию нового материала. Проверить выполнение домашнего задания (опрос)В конце опроса по теме предыдущего урока, учащиеся должны ответить на вопрос: Как война повлияла на складывание революционной ситуации в стране, явилась ли война непосредственной причиной революции или она – катализатор этого процесса? Изучение нового материала. ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛАВызревание общественно- политического кризиса в 1.
Складывание революционной ситуации. Причины февральской революции. Ход революции. Двоевластие.
Создание Временного правительства. Итоги и значение революции. О б ъ я с н е н и е у ч и т е л я Вызревание общественно- политического кризиса в 1. Складывание революционной ситуации. Первая мировая война до предела обострила социально- экономические и политические противоречия в России. Кровопролитная, ненавистная народу, захватническая, империалистическая, грабительская война и вызванная ею экономическая разруха привели к мощному стихийному протесту масс.
Протестовали не только низы. Буржуазия тяготилась неспособностью самодержавия решить назревшие в обществе проблемы и найти конструктивный компромисс с нею. Низы не хотели жить по старому, а верхи не могли так жить. Кризис верхов выражался, с одной стороны, в нестабильности состава правительства (за 6 месяцев до революции сменилось три председателя совета министров и два председателя внутренних дел), а с другой стороны – в активизации либеральной оппозиции. Убедившись в нежелании царя идти на какие- либо уступки, либералы начинают разрабатывать планы свержения Николая II. Причины февральской революции. Росло недовольство народных масс как в тылу, так и на фронте.
Ухудшалось материальное положение народа. Безудержно росли цены прежде всего на продовольствие, а также на все потребительские товары. Началась инфляция. В армии зрело недовольство, вызванное бездарностью высшего военного руководства и поражениями на фронтах, а также недостаточным обеспечением армии оружием и патронами, продовольствием и т.
Слайды и текст этой презентации. Россия к началу 1917 года. Выводы: Кризис власти, падение авторитета монарха Экономический кризис Социальный кризис Рост оппозиционных царизму настроений.
Правительство не могло управлять страной старыми методами, контролировать ситуацию в стране. Росли коррупция, произвол чиновников.
Дума («Прогрессивный блок») искала выход из сложившейся ситуации путем компромисса с царем, что привело к созданию «правительства доверия»Заговор и убийство наиболее одиозной личности в царском окружении – Г. Распутина. Ход революции.
- Февральская революция 1917 г. Гениально было и решение дать на краткое время власть Временному Правительству. Кто бы пошел за жидами вот Февраль 1917-го, восемь месяцев свободы - Duration: 25:48.
- Презентация - Концепция нового учебно-методического комплекса по отечественной истории В феврале 2013 г. Февральский переворот и падение монархии 27 февраля 1917 г.
- Они распределяли военные заказы и ведали военным производством. События февраля 1917 года.
С января 1. 91. 7 г. Путиловском заводе. Путиловцев поддержали рабочие других предприятий Петрограда.
Кризис власти 1916 — февраль 1917 гг. Вы готовитесь к уроку истории и пытаетесь найти дополнительные материалы. Мультимедийная презентация на тему «Россия в Первой Мировой войне«, предложенная на данной странице. Февральская революция 1917 г. Гениально было и решение дать на краткое время власть Временному Правительству. Кто бы пошел за жидами вот. Февраль 1917-го, восемь месяцев свободы - Duration: 25:48.
Экономические лозунги сменились политическими: «Долой царизм», «Долой войну!». Возросло влияние левых партий (эсеров, меньшевиков, анархистов, большевиков, трудовиков). Царь издал указ о роспуске Госдумы. Отряды рабочих и солдат занимали стратегически важные пункты: вокзалы, мосты, правительственные учреждения.
Из тюрем были выпущены политические заключенные, деятельность правительства, государственных учреждений была парализована. В конце дня царские министры были арестованы и отправлены в Петропавловскую крепость.
В армии и на флоте созданы комитеты из представителей солдат и матросов, установлено подчинение воинских частей Советам рабочих и солдатских депутатов и своим комитетам. Фронтовые части при соприкосновении с революционными переходили на сторону последних. Двоевластие. Создание Временного правительства. В ходе восстания 2. Временный исполнительный комитет Совета рабочих депутатов, обратившийся к рабочим с призывом избрать Петроградский Совет, который был сформирован в этот же день. Совет призвал население города формировать местные комитеты во главе с назначенными им комиссарами.
Исполком Совета постановил предоставить формирование правительства Временному думскому комитету. В. В. Шульгин и А. И. Гучков фактически вынудили царя Николая II подписать манифест об отречении от престола в пользу брата Михаила. Однако Михаил от престола отказался, объявив, что вопрос о власти должно решить Учредительное собрание. Временное правительство. Его председателем и министром внутренних дел избран князь К.
Е. Львов (кадет). Двоевластие фактически сформировалось к марту 1. Власть оказалась в руках двух центров: либерального, по сути дела буржуазного, Временного правительства и революционного Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов. Вопрос о характере будущего правления оставался открытым, так как Временное правительство предполагало созвать Учредительное собрание для решения этого вопроса, а Петроградский совет требовал немедленно провозгласить Россию республикой. Итоги и значение революции. Важнейшим итогом (в этом и заключается историческое значение) Февральской революции явилось то, что было свергнуто самодержавие – политический строй, долгое время тормозивший развитие страны.
Легкость, с которой победила революция, показала, насколько слабой была к этому времени социальная опора самодержавия. III. Закрепление изученного и задание на дом.!!!
Задания!!! Составить хронологический п л а н событий Февральской революции (по материалам лекции и учебника, $1. Заполнить таблицу (начать заполнение можно на уроке), проанализировав позиции российских политических партий по следующим вопросам: Линии сравнения.
Правые партиицентр. Левые партии. Об оценке Февральских событий. Об отношении к Временному правительству. О форме государственного управления. Об участии России в 1- й мировой войне. Об аграрной политике. О национальной политике.
Какие альтернативы исторического развития отстаивали ведущие политические партии? Позиции какой партии (блока партий) представляется вам наиболее реалистичной и конструктивной в условиях России весны 1. С целью обобщения материала урока целесообразно заполнить таблицу- алгоритм. Памятка- алгоритм к изучению материалов о революции. Причины революции. Задачи революции («зеркально» причинам революции)Движущие силы (классы, которые ставят задачи в данной революции и осуществляют их)Класс- гегемон (класс – руководитель данной революции)Характер революции (определятся по лозунгам, задачам революции, а также по составу движущих сил)Ход революции (основные этапы, их краткая характеристика)Итоги революции. Значение революции: 1) международное; 2) внутреннее!
Работа над основными понятиями, составление таблицы: Основные понятия, термины, персоналии. Двоевластие. Переплетение двух властей власти в России после Февральской революции – Временного правительства и органов революционно- демократической диктатуры пролетариата и крестьянства – Советов. Преобладание в Советах представителей буржуазных партий обусловило поддержку ими Временного правительства и полную уступку ему власти в июле 1. Временное правительство. Буржуазное правительство, сформированное в России в ходе Февральской революции. Учредительное собрание. Парламентское учреждение, которое должно было выполнять законодательные функции, в частности, законодательно утвердить новую систему власти, сложившуюся в России после Февральской революции.
Заседание Учредительного собрания было открыто в Таврическом дворце в Петрограде 5 (1. В ночь на 7 (2. 0) января 1. ВЦИК принял декрет о его роспуске Задание на дом. Читать $1. 2- 1. 3 и ответить на вопросы на стр. Можно дать задание: выполнить опорный конспект. Февральская революция 1.